Los colegios de Fuenlabrada, de nuevo sobre la mesa del Pleno
El estado de los colegios públicos de Fuenlabrada ha vuelto a encender el debate político en el Ayuntamiento. El último Pleno dejó un cara a cara entre los dos principales grupos municipales después de que el PP presentara una moción con doce medidas pensadas, según explicó, para mejorar el mantenimiento, la seguridad y las condiciones de los centros de Educación Infantil y Primaria de la ciudad.
El PSOE rechazó la iniciativa y trasladó un mensaje claro: buena parte de las actuaciones que reclaman los populares no dependen del Consistorio, sino de la Comunidad de Madrid. Más allá del pulso político, la discusión puso sobre la mesa una pregunta que inquieta a muchas familias de la ciudad: quién debe afrontar las mejoras que necesitan unos edificios que, en muchos casos, tienen entre 40 y 50 años, tal como recordó durante el debate la concejal de Educación y Mayores, Ana Pérez.
Qué ha detectado el PP en sus visitas a los centros
El Grupo Popular aseguró haber recogido las demandas de la comunidad educativa y haber recorrido varios centros, donde afirma haber encontrado deficiencias que, a su juicio, requieren una respuesta municipal. Entre los ejemplos mencionados figuran planos de evacuación poco visibles, obstáculos en pasillos y zonas comunes, registros sin tapa e instalaciones eléctricas al alcance de los menores.
Los populares también se detuvieron en el estado de algunos aseos, con sanitarios sin tapas, cisternas con mecanismos provisionales y elementos pendientes de reparación o sustitución. A esto sumaron carencias en los espacios de descanso del personal, en prevención de riesgos laborales y en sistemas de control de acceso.
Para abordar todo ello, la moción proponía una auditoría integral del estado de los colegios acompañada de un calendario de correcciones, la revisión de rutas y salidas de evacuación, la protección de elementos potencialmente peligrosos y un plan específico para arreglar los aseos. Incluía además un Plan Anual de Mantenimiento Preventivo y un protocolo para que las direcciones de los centros comuniquen incidencias y puedan conocer el estado de su resolución.
La respuesta del Gobierno municipal
Ana Pérez respondió con dureza y acusó al PP de utilizar la moción para «confundir» a los vecinos y vecinas y «disfrazar la falta de inversión de la Comunidad de Madrid en los colegios públicos» de Fuenlabrada. La edil separó dos planos: el mantenimiento, que sería competencia municipal, y las grandes inversiones necesarias para renovar unas instalaciones con varias décadas de antigüedad.
«Las incidencias que muestran en su moción no son de mantenimiento, sino de inversión», sostuvo Pérez, que atribuyó esas actuaciones al Gobierno regional. En su intervención defendió que el Ayuntamiento ha mantenido 40 centros educativos y ha atendido sus necesidades mediante el contacto directo con las direcciones y el diálogo con la comunidad educativa.
La financiación regional, en el punto de mira
El debate fue más allá del mantenimiento ordinario. Pérez afirmó que el Consistorio está asumiendo costes de servicios implantados por la Comunidad de Madrid, como las aulas de 0 a 3 años y las aulas de centros que imparten Educación Secundaria, y consideró insuficientes las aportaciones recibidas por esta vía.
La climatización de los colegios también ocupó su momento. La concejal cuestionó el anuncio de un plan de actuación regional y recordó que, quince días después de hacerse público, todavía no se han concretado medidas. Además, señaló que la Comunidad de Madrid no ha solicitado los 17,5 millones de euros que el Gobierno de España ha puesto a su disposición para climatizar centros educativos, ni una subvención de 10 millones destinada a refugios climáticos.
Qué significa esto para las familias de Fuenlabrada
Más allá de la polémica, lo que está en juego es el día a día de alumnos, docentes y familias que pasan cada mañana por unos edificios que en muchos casos superan las cuatro décadas. El Gobierno municipal situó el debate más allá del mantenimiento ordinario y reclamó una mayor implicación económica de la Administración regional tanto en la mejora de los centros como en determinados servicios educativos.
Queda por ver si la administración regional concreta el plan anunciado y si las administraciones alcanzan un acuerdo sobre quién asume cada actuación. En Fuenlabrada, mientras tanto, la conversación sobre el estado de los colegios seguirá viva en los próximos plenos.
